|
题发言人的专业引领，达到理论认知和科研水平的共同提升。第二层次为“每日一研”的组本教研形式，要求每位教师在当天教研活动中将在上同一节课时出现的教学问题作为教研主题进行研究，例如本课教学中的重难点如何进行突破或者在课堂学生提出的不同异议等都将作为研究内容，而对于这些问题的解决，提出有价值的教学策略，并将讨论结果直接记录在教材上，以便下节课中进行完善，真正做到一课一研、扎实教学。
总之，在东环路小学的校本教研这片沃土上，每个教研组力争做到“人无我有、人有我精”的教研引领，使各教研组形成了同伴互助、积极进取的氛围，使每位教师自觉参与到教研中，在教研中不断历练、不断成长，相信精彩的教研必会造就教师的精彩。选自焦作阳光 www.jznkyy.com | 
发表于 2018-12-31 01:30:03
收藏